บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี  19  กรกฎาคม  2556
ครั้งที่  6  เวลาเรียน  13:10 - 16:40
เวลาเข้าสอน  13:10  เวลาเข้าเรียน  13:10  เวลาเลิกเรียน  16:40

ความรู้ที่ได้รับในวันนี้
         วันนี้ได้รับความรู้ในเรื่องแนวทางการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยว่ามีอะไรบ้าง
ได้รู้ว่าพฤติกรรมแบบใดที่เป็นธรรมชาติของเด็กปฐมวัย  เช่น  เลียนแบบคนรอบข้าง  ช่างสงสัย ช่างซักถาม เป็นต้น   ได้รู้ว่าการสอนแบบไหนเป็นการสอนภาษาแบบธรรมชาติ  เช่น  ไม่บังคับให้เด็กเรียน  สอนแบบบูรณาการหรือองค์รวม  เป็นต้น  ต่อมาได้รับความรู้เกี่ยวกับเรื่อง  หลักการของการสอนภาษาแบบธรรมชาติว่ามีกี่หลักการ แล้วแต่ละหลักการประกอบไปด้วยอะไรบ้าง  จึงสรุปได้ว่า ขั้นแรกเป็นผู้ที่ถ่ายทอดความรู้  ขั้นที่สองเป็นผู้อำนวยความสะดวก  และขั้นที่สามเป็นผู้ร่วมทางการเรียนรู้ไปพร้อมๆกับเด็ก  และได้รับความรู้เรื่องบทบาทครูว่าครูควรมีบทบาทอย่างไรบ้าง

การนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
        1.  จะนำความรู้ไปปรับใช้ในอนาคตให้มีความเหมาะสมมากที่สุด
        2.   จะนำความรู้ไปสอนเด็กๆหรือคนอื่นในอนาคตให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด
        3.   สามารถนำความรู้ไปใช้ปรับบุคลิกภาพของตนเองให้มีความเหมาะสม

บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี  12  กรกฎาคม  2556
ครั้งที่  5  เวลาเรียน  13:10 - 16:40
เวลาเข้าสอน  13:10  เวลาเข้าเรียน  13:10  เวลาเลิกเรียน  16:40

        วันนี้ในชั่วโมงเรียนอาจารย์ให้ทุกคนวาดรูปคนหรือสื่งของที่เราติดหรือผูกพันธ์ตั้งแต่เด็ก  พอวาดรูปเสร็จก็ให้ระบายสีให้สวยงามและเขียนบอกประกอบด้วยว่าสิ่งที่วาดคืออะไร   ดิฉันวาดรูปหมอนข้างการ์ตูนพูก้า ที่ดิฉันตืดตั้งแต่เด็กจนถึงปัจจุบัน ทุกวันนี้ก็นอนกอดหมอนข้างอันนี้อยู่
         หลังจากที่ทำกิจกรรมแรกเสร็จอาจารย์ก็ได้สอนเรื่อง องค์ประกอบของภาษาว่ามี  4  องค์ประกอบ อาจารย์ก็ได้เอาคำศัพท์ภาษาลาวมาให้ดูเปรียบเทียบกับคำศัพท์ภาษาไทย  เช่น  ภาษาลาวเรียกห้องผ่าตัดว่าห้องปาด  เรียกร้านถ่ายรูปว่าร้านแหกตา  เรียกถุงยางอนามัยว่าถุงปลิดชีวิต  เป็นต้น
หลังจากนั้นก็ได้เรียนเรื่อง  แนวคิดนักการศึกษาว่านักทฤษฎีแต่ละคนมีความคิดอย่างไรเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กบ้าง  ต่อมาได้เรียนเรื่อง  แนวทางในการจัดประสบการณ์ทางภาษาว่าเป็นอย่างไรและภาษาในการจัดประสบการณ์แบ่งออกเป็น  3  กลุ่ม  1. มุมมองด้านโครงสร้างของภาษา  2. มุมมองด้านหน้าที่ของภาษา  3. มุมมองด้านปฏิสัมพันธ์
         หลังจากเรียนเสร็จอาจารย์ก็เรียกรายชื่อคนที่บันทึกอนุทินลงบล็อกครั้งล่าสุดและอาจารย์ก็ถามนักศึกษาว่าใครที่บันทึกอนุทินลงบล็อกครั้งล่าสุดแล้วบ้าง  ให้ออกมาเอาดาวหน้าห้องคนละ  1  ดวง

บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี  5  กรกฎาคม  2556
ครั้งที่  4  เวลาเรียน  13:10 - 16:40
เวลาเข้าสอน  13:10  เวลาเข้าเรียน  13:10  เวลาเลิกเรียน  16:40

        ในชั่วโมงเรียนอาจาร์ยให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนองานหน้าห้องทีละกลุ่ม
   กลุ่ม  1  นำเสนอ VDO เรื่อง  การใช้ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งเป็นกลุ่มของดิฉันเอง ได้ไปศึกษาดูงานที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมที่ห้องอนุบาล 2  ภายในงานก็จะมีเด็กร้องเพลง ท่องภาษาอังกฤษ เป็นต้น  ส่วนการรายงานหน้าชั้นเรียนกลุ่มของดิฉันรายงาน เรื่อง ความหมายและความสำคัญของภาษา
   กลุ่ม  2  ได้นำเสนอ Power Point เรื่อง แนวคิดของนักทฤษฎีทางภาษาของเด็กปฐมวัย ว่านักทฤษฎีได้กล่าวว่าอย่างไรบ้าง เช่น เพียเจต์ ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็กที่มีอิทธิพลของการเรียนการสอน กู๊ดแมน กล่าวว่า เด็กทุกคนต้องการการเรียนรู้ภาษาที่เหมาะสม เป็นต้น
   กลุ่ม  3  ได้นำเสนอ Power Point เรื่อง พัฒนาการทางสติปัญญาเด็กแรกเกิด - 2 ปี ว่าเด็กในวัยนี้มีพัฒนาการที่น่าสนใจอย่างไร เช่น อายุ 3 เดือน เด็กจะพูดและส่งเสียงอ้อแอ้ๆ อายุ 6 เดือน ทารกจะเริ่มสนใจกระจกเงา เป็นต้น กลุ่มนี้ได้นำเสนอ VDO พัฒนาการเด็กวัย 11 เดือน พ่อแม่ต้องระวังและสังเกตพฤติกรรมเด็กเป็นพิเศษในช่วงวัย 3 เดือน
   กลุ่ม  4  ได้นำเสนอ VDO เรื่อง พัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กอายุ 2-4 ปี ถ่ายทำที่โรงเรียนอนุบาลคหกรรมศาสตร์เกษตร ชั้นอนุบาล 1 ถามชื่อเด็ก ถามชั้น ถามครูสอนอะไรบ้าง
   กลุ่ม  5  รายงาน เรื่อง เด็กในช่วงอายุ 4-6 ปี ว่าเด็กสามารถบอกชื่อตนเองได้ ชอบถามว่าทำไม เด็กจะชอบสนใจในคำพูดของผู้ใหญ่  VDO ได้ไปถ่ายเด็กที่อยู่โรงเรียนสตรีวรนาทบางเขน ชั้นอนุบาล 3/2 เด็กเกิดการเขินอาย ให้เด็กร้องเพลงให้ฟัง เป็นต้น
   กลุ่ม  6   ได้นำเสนอ Power Point เรื่อง ทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้ ทำให้ได้รู้ความหมายของทฤษฎีการเรียนรู้ต่างๆ กลุ่มนี้ถ่าย VDO น้องชื่อเจดี อายุ 4 ปี อยู่ชั้นอนุบาล 2 น้องร้องเพลงกังนัมสไตล์และก็เต้นด้วย
   กลุ่ม  7  รายงาน เรื่อง วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย ส่วน VDO ถ่ายเด็กเล่นของเล่นและวิ่งเล่นกันอย่างสนุกสนาน เกี่ยวกับการเล่นและการเข้าสังคม ควรให้เด็กช่วยเหลือตนเอง เช่น การให้เด็กใส่รองเท้าด้วยตนเอง หยิบอาหารและน้ำเอง เป็นต้น
   กลุ่ม  9   ได้นำเสนอ Power Point เรื่อง องค์ประกอบภาษาทางด้านภาษา ทำให้ได้รู้ว่าองค์ประกอบภาาาแบ่งได้เป็นกี่อย่าง ได้รู้ความหมายของเสียง ได้รู้ความหมายของไวยากรณ์ เด็กอายุ 1-10 เดือน สามารถจำแนกเสียงต่างๆได้ เด็กอายุ 10-18 เดือน เด็กสามารถควบคุมการออกเสียงได้ ส่วน VDO ได้นำเสนอ เรื่อง เสียงของเด็ก เช่น เสียงเฮะ หมายถึง ไม่สบายตัวหรือรู้สึกเปียกชื้น เด็กทารกจะพยายามออกเสียงเรียกพ่อและแม่
   กลุ่ม 10 ออกมารายงาน เรื่อง การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย ส่วน VDO ออกมานำเสนอจากเว็บไซต์โทรทัศน์ครู เกี่ยวกับเรื่อง การสอนภาษาแบบธรรมชาติ ว่าผู้ใหญ่ทุกคนต้องตระหนักเป็นต้นแบบให้แก่เด็ก อย่าคาดหวังให้เด็กมีการเรียนรู้เหมือนกันทั้งห้อง เพราะ เด็กแต่ละคนมีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ถ้าครูอ่านนิทานให้เด็กฟังจะทำให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ไปในตัว เด็กจะได้ความคิดรวบยอดในภาษา

บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี  28  มิถุนายน  2556
ครั้งที่  3

          มีกิจกรรมรับน้องใหญ่  ไม่มีการเรียนการสอน

บันทึก

บันทึกอนุทิน
วัน/เดือน/ปี   21  มิถุนายน   2556
ครั้งที่  2   เวลาเรียน  13:10 - 16:40
เวลาเข้าสอน   13:10   เวลาเข้าเรียน   13:10   เวลาเลิกเรียน  16:40

        วันนี้ได้เรียนเกี่ยวกับภาษาว่าภาษามีความหมายว่าอะไรบ้าง ได้เรียนรู้ว่าภาษามีความสำคัญอย่างไร ทักษะทางภาษาประกอบไปด้วยอะไรบ้าง   ได้เรียนรู้ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ได้เรียนรู้ว่าเพียเจต์ได้แบ่งพัฒนาการด้านสติปัญญา ซึ่งมีความสัมพันธ์กับการใช้ภาษาเป็นกี่ขั้นตอนและมีความสำคัญต่อเด็กในวัยไหนอย่างไรบ้าง  ได้เรียนรู้พัฒนาการภาษาของเด็ก  ได้เรียนรู้เรื่องจิตวิทยาการเรียนรู้ ว่าแบ่งออกเป็น 4 ด้านหลักๆด้วยกัน ซึ่งแต่ละด้านก็จะมีความสำคัญต่อเด็กปฐมวัย
        ระหว่างเรียนอาจารย์ก็ได้ให้อาสาสมัครออกมาหน้าชั้นเรียนทั้งหมด 4 คน แต่ละคนก็จะได้ออกมาพูดประโยคต่างๆ โดยให้พูดเร็วๆ คนที่อาสาสมัครออกมาทำกิจกรรมจะได้ดาวเพิ่มคนละ 1 ดวง